Retrouvez les moments forts de la conférence qui a eu lieu le 12 Mai 2011 à l'IUT de Cergy Pontoise sur le site de Sarcelles.

 

Nombreux sont ceux qui doivent se poser des questions quant aux types de devoirs demandés par les professeurs. Nous nous sommes nous mêmes posés la question!

Nous allons donc à travers cet article vous faire part de quelques devoirs réalisés dans différentes matières.

Droit:

Cette année nous avons du choisir un thème parmi ceux proposés et le présenter en petit groupe au reste de la classe avec comme support un Power Point. Le but de cet oral était entre autre d'exposer notre thème à partir d'un support animé contenant uniquement des images afin que l'on explique les choses naturellement à l'oral. L'analyse d'arrêt fait également partie des travaux réalisés en cours.

Communication de proximité:

La majeure partie du travail est à faire en groupe ou binôme. Il s'agit principalement de travaux à préparer et à présenter à l'oral. A titre d'exemple, nous avons travaillé sur la newsletter, sur la mise en place d'une communication d'acceptabilité à travers un projet de méthanisation ou encore la réalisation d'un plan de communication pour la mise en place d'un nouveau produit.

Informatique:

Formation aux logiciels d'Adobe: Photoshop, InDesign, Illustrator, Flash, Dreamweaver. Les évaluations se déroulent tout au long de l'année, certains travaux réalisés sont ramassés par le professeur. Les travaux passent par la réalisation de brochures, de site internet, d'affiches...

Anglais:

Des jeux de rôle sur des thèmes variés à préparer en binôme durant le cours et passage devant la classe la fois suivante. Il y a également la préparation au TOEIC qui compte pour la validation du diplôme. Nous vous rassurons le passage au TOEIC est gratuit !

De nombreux TD sont réservés pour des exercices de grammaire, de vocabulaire dans des secteurs d'activité précis comme par exemple la communication.

Techniques Journalistiques:

Le cours est tenu par deux intervenants journalistes travaillant chez VO News. Nous travaillons sur la rédaction de brèves, d'articles, ou encore la réalisation d'interviews avec le matériel adéquat (caméra, micro..). Pour les interviews, nous devions nous mettre à la place d'un(e) chargé(e) de communication d'une entreprise ayant vécu une communication de crise (exemples: McDonald's, Perrier...). Le but était donc de répondre aux questions du journaliste sans paraître mal à l'aise ni perturbé(e)s et défendre l'entreprise pour laquelle nous travaillions.

Gestion de budget:

Dans la peau d'un(e) chargé(e) de communication au sein d'une collectivité territoriale, nous devions mettre en place le budget prévisionnel pour les actions de communication que nous comptions mener sur l'année.

E-Marketing:

Dans une équipe de 3/4 élèves, nous devions mettre en place de façon fictive un site internet marchand. Au fur et à mesure des cours, il nous était demandé d'appliquer ce que l'on apprenait, sur notre projet. Nous avons, à titre d'exemple, mis en place une campagne de communication virale, réalisé une newsletter, des encarts publicitaires...

Community Management:

Nous avons principalement travaillé sur les réseaux sociaux, l'évaluation s'est faite sur une étude de cas à réaliser en binôme. Nous devions réaliser un plan de communication en nous concentrant essentiellement sur la stratégie des moyens.

Projet Tuteuré:

De nombreuses plages horaires sont consacrées aux projets tuteurés. Au début de l'année, différents thèmes nous sont proposés et nous devons travailler par groupe tout au long de l'année. Cette année, les thèmes étaient les suivants : promotion de la licence CPNM, organisation d'une conférence, promotion de l'université de Cergy-Pontoise à travers une vidéo, promotion des formations continues proposées au sein de l'université de Cergy-Pontoise. Ces projets tuteurés sont évalués en fin d'année par une soutenance orale et le rendu d'un dossier.

Vous vous doutez bien que d'autres matières vous seront enseignées et donc d'autres travaux demandés. Ce que nous pouvons vous assurer c'est que la majeure partie des devoirs sont à réaliser en groupe, peu sont ceux que nous devons faire de manière individuelle. Ceci nous apprend à travailler en groupe, ce qui est important pour notre travail futur !

Avant de finir, une petite précision quant au mémoire à rendre en fin d'année.

La licence étant en alternance, nous devons rédiger un mémoire reposant sur une problématique soulevée au sein de l'entreprise dans laquelle nous travaillons. Une fois ce dossier rendu, il y a une soutenance orale devant nos professeurs et tuteurs en entreprise.

Amandine Pautrat: Assistante de communication au sein de la Communauté Agglomération Val de France

• Quel poste occupez-vous et quelles sont vos différentes missions ?

Je suis actuellement Assistante de communication au sein de la Communauté d’Agglomération Val de France.

Au sein de celle-ci différentes missions me sont confiées. Je diffuse les documents comme les affiches, les programmes, les plaquettes, le magasine de Val de France,… Cette diffusion est à destination les structures intercommunales, des mairies, des élus…

Je m'occupe également du suivi de la chaîne graphique et de l'assistance à la PAO. Ceci regroupe entre autre, les envois, les suivis et relances des relectures avec les différents services. Je me charge aussi des suivis des plannings avec les imprimeurs.

Une autre de mes missions est la mise à jour du site internet. Annonce des prochains évènements culturels, sportifs ou autre. Mise à jour des informations (changements d’horaire pour une bibliothèque, fermeture exceptionnelle…).

Pour finir je m'occupe de la réalisation et de la diffusion de la revue de presse. Elle est effectuée à partir des titres suivant : Le Parisien, La Gazette du Val d’Oise, L’Echo Régional, mais aussi du site Internet de Vo news. Le service sélectionne les articles qui concerne l’actualité de Val de France (comme le Grand Paris, le transport, l’emploi…).

• Combien de temps a duré votre recherche d'emploi et l'alternance a-t-elle été un atout lors de vos entretiens?

Contrairement à mes recherches pour un poste en apprentissage, celles-ci ont été plus rapides, environ un mois et demi. Je pense en effet que l’apprentissage est un atout important lors de la recherche d’emploi. Un an d’expérience n’est pas négligeable quand on débute !

• Quelles sont les difficultés que vous-avez pu rencontrer dans vos débuts au travail et avez-vous réussi à les surmonter ?

Je suis en poste depuis un peu plus d’un mois maintenant, bien sûr j’ai rencontré quelques difficultés, comme tout le monde je pense. Lors d’une prise de poste il y a toujours un temps d’adaptation. Je commence à bien assimiler les méthodes de travail et d’organisation et j’espère être complètement opérationnelle rapidement.

• Avez-vous retrouvé de façon concrète des choses dans votre travail que vous avez étudié lors de votre licence ?

Les méthodes de communication apprises en cours sont évidement très importantes. Dans le milieu professionnel on se retrouve à appliquer ces méthodes comme l’organisation d’un plan de communication, les informations techniques liées à la chaîne graphique et surtout les cours pratiques de PAO comme Photoshop, Indesign, Illustrator...

• Avez-vous quelques conseils à donner aux étudiants actuels et futurs de la licence ?

Je pense qu'il est important pour eux de travailler leurs réseaux professionnels, qu'ils gardent contact avec leurs anciens maîtres de stage. En effet, quand le travail d'un étudiant a été apprécié c’est peut être une opportunité d'être embaucher pour la suite…

Il ne faut pas hésiter à mettre en avant ses expériences professionnelles aussi courtes soient-elles dans son CV. Même les expériences en dehors du secteur de la communication sont un atout, cela prouve que l'on est motivé !

Je conseille également aux étudiants de profiter des conseils que peuvent leur donner les intervenants extérieurs à la formation, ils peuvent servir pour la suite.

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